Wichtig für die Schule
- Schulweg üben
- alle Fragen kindgerecht beantworten (z.B. zu Buchstaben und Zahlen (Wenn Kinder nach Buchstaben fragen: Buchstaben lautieren. Beispiel: "K" KE sagen nicht KA, sonst fällt das Lesen lernen schwer. "L" LLL nicht EL.)
- auf die Stifthaltung und Schreibrichtung achten!
- eigenen Namen schreiben und lesen können
- dicke Lernbuntstifte, gerne dreieckig
- Händigkeit des Kindes (links-rechts) klären
- Wahrnehmung des Kindes überprüfen lassen (Kinderarzt: Sehen, Hören, Grob- und Feinmotorik)
- Schultasche und Sporttasche packen, Gegenstände benennen
Ist mein Kind schulreif?
Gefühlsorientierte Schulfähigkeit
- ist belastbar,
- hält Gefühle aus,
- erträgt Enttäuschungen,
- kann verlieren,
- zeigt sich angstfrei in neuen Situationen/Personen gegenüber
- ist zuversichtlich,
- fröhlich auf Neues
Umgangsorientierte Schulfähigkeit
- kann anderen zuhören,
- fühlt sich in der Gruppe angesprochen,
- kann Regeln erfassen und einhalten,
- hält Konflikte aus und kann sie altersangemessen lösen,
- fühlt mit anderen mit
Handlungsorientierte Schulfähigkeit
- hat Interesse und zeigt Eigeninitiative,
- Auge-Hand-Koordination passt
- erkennt Belastungen und kann sein Verhalten ändern
- hält das Gleichgewicht
- kann Muskeln an- und entspannen
- zeigt eine eigene Körperwahrnehmung
Denk- und Wissensorientierte Schulfähigkeit
- besitzt eine gewisse Konzentrationsfähgkeit,
- Ausdauer
- Aufmerksamkeitsspanne
- ist neugierig und lernorientiert
- kann sich gut etwas merken
- kann folgerichtig denken und logische Schritte umsetzten
Einschulung
Was ist das Brückenjahr?
Als Brückenjahr wird das letzte Kindergartenjahr vor der Einschulung bezeichnet.
Wir verfolgen eine gemeinsame Förderung der Entwicklung jedes Kindes durch unsere Kooperationen mit den Kitas in unserem nahen Umfeld, St. Markus-Kita, Edith-Stein Kita und DRK Kita Neuhaus.
Individuell schauen die Erzieher/innen, Lehrkräfte und Eltern auf die persönliche Entwicklung und die Lernentwicklung des Kindes.
In der Kindergartenzeit werden Kompetenzen vermittelt, die als Grundlagen schulischer und lebenslanger Entwicklung gelten, wie sozial-emotionale Entwicklung, motorische Entwicklung, geistige Entwicklung, sprachliche Entwicklung, körperliche Entwicklung und Entwicklung des Selbstwertgefühls.
Ziele im Brückenjahr
- Gemeinsamer vertrauensvoller Übergang von Kita in Schule.
- Expertengespräche
- Teilnahme am Schulkindprojekt
Für die Kinder
- Ihre Schule kennen lernen
- Schulfreude mit Spaß und Stolz
- Sicherheit geben
- Schulpause auf dem Schulhof mit anderen Kindern erleben
Für die Eltern
- mit Ihren Kindern Vorfreude erleben
- Angebot der Beratung
- Elternabend zur Einführung
Für die Erzieher und Lehrer/innen:
- gegenseitige Wertschätzung
- vertrauensvolle Zusammenarbeit
- gemeinsame Beratung der Eltern
- aktuelles individuelles Handeln
Rundgang Standort Reislingen
Hier können Sie sich mit Ihrem Kind einen kleinen Eindruck von unserem Standort in Reislingen verschaffen. Wir freuen uns Ihnen bald einen neuen Film mit unserem Anbau und der erweiterten Mensa zeigen zu können.
Freuen Sie sich drauf...
Rundgang Standort Neuhaus
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